Luca Botturi, profesor de medios en educación, Escuela Universitaria Profesional de la Suiza Italiana (SUPSI); Alberto Pellai, psicoterapeuta, escritor y ensayista; Con motivo del encuentro, intervención en video de Maryanne Wolf, Universidad de UCLA y miembro de la Pontificia Academia de las Ciencias. Modera: Fabio Mercorio, profesor de Informática, Universidad de Milano Bicocca y Fundación para la Subsidiariedad

En los últimos dos decenios, el desarrollo digital ha transformado radicalmente todos los aspectos de nuestra vida cotidiana. Los dispositivos digitales siempre conectados, la difusión de plataformas sociales y la evolución de los algoritmos de personalización de la información impregnan nuestras vidas, a menudo sin que seamos plenamente conscientes de ello. En este escenario, los dispositivos digitales son el contenedor, no el contenido, que hoy en día es seleccionado, procesado y, a menudo, generado por algoritmos de Inteligencia Artificial. La sociedad que se vislumbra ante nosotros es una en la que la interacción humana estará cada vez más mediada por dispositivos digitales conectados a servicios complejos y opacos, gestionados por empresas globales. Por lo tanto, es crucial desarrollar no solo el sentido crítico – resultado del conocimiento del objeto respecto a su objetivo – sino también competencias adecuadas para enfrentar el futuro. Este encuentro alberga un diálogo entre un informático, un psicólogo evolutivo y un experto en educación digital, para ayudarnos a esclarecer la tarea educativa que nos espera. Queremos comprender mejor las tecnologías que nos rodean para discutir, basándonos en la evidencia científica de los últimos años, cuál es la interacción entre los menores y las pantallas, y el papel de la sociedad, los padres y la escuela en educar para vivir bien en un mundo digitalizado. 

Con el apoyo de la Región Emilia-Romaña